"ANDAR ENTRE LIVROS" DE TERESA COLOMÉ
Traça um caminho para os objetivos de uma educação literária, destacando os seguintes:
I - Do domínio incipiente das habilidades leitoras ao seu total domínio.
II - Do domínio implícito das convenções ao conhecimento explícito.
III - Da apreciação de um corpus restrito de leitura a outro mais amplo.
IV - De forma limitadas a formas diversas de fruição.
V - Da interpretação literal a mais complexa.
VI - Da recepção descontextualizada ao uso da contextualização.
VII - Sobre sentir a literatura como algo longínquo a sentir-se nela implicado.
Assim, ao analisarmos os tópicos anteriores poderemos notar que uma educação literária é continua.
Que não ocorre somente na escola.
Que parte do simples ao composto, ao longo das diversas leituras.
Precisamos nos esforçar e nos deter a auxiliarmos nossas crianças a andar entre livros.
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